作为一名体育教师，最重要的是既要提升同学们的体质安康，也要留意保证同学们在课堂上的平安。那么，体育教师在上课过程中应该留意些什么问题呢?1、体育教员要依据同学们的实践状况布置恰当的课堂教学内容，防止呈现超出同学们才能以外的课堂教学内容和运动负荷。同时，要思索不同教学内容的前后布置合理次第，预防由膂力不支所惹起的伤害事故。2、体育教员的教法要得当，示范要精确，解说要明晰，引导同学们精确天文解动作技术并正确的停止练习。3、体育教员要增强课堂组织纪律的管理，防止同学们在课堂上的散漫行为，严禁互相打闹嬉戏，不听教员指挥，冒险做没有学过的技术动作等等。4、体育教员要在维护协助上下功夫，开动脑筋应用如今或自制维护用具停止难度动作的学习和练习。体育教员要传授同学们维护协助的办法、维护与协助的站位与维护协助的要领，以及风险呈现时分自我维护的办法，增强同学们自我维护认识，选择有义务心和才能强的同窗担任体育主干，充沛发挥他们的作用，配合教师作好维护和协助。5、体育教员在课堂上，要一直坚持敏锐的察看力，时辰留意同学们的身体和心情情况，发现问题要及时处理。例如，防止长时跑运动中由于身体发作伤害或者对立性项目竞赛中由于心情冲动，兴奋渡过高，对本人和别人形成伤害等问题。6、体育教员要合理摆放上课时所用的器材，防止过于密集，惹起同学们互相冲撞，防止方位不当，形成太阳耀眼，防止摆放不标准，招致同学们受伤，防止风险器材随意放置，同学们游玩惹起伤害事故等等。
要注意授课的技巧，要注意学生的接受程度，还要注意学生的反应，也要注意授课的过程，还要注意授课的趣味性。
注意学生的学习态度，注意自己的讲课方法，讲课的内容，要和学生们增加互动，提高学生上课兴趣。
体育老师在授课的时候一定要注意学生的兴趣，要根据学生的身体素质来制定体育的教育过程。

最主要的问题还是安全，尤其是低年级学生的体育课。无论在任何时候，学生的安全最重要，体育课是为了增强学生体质的课程，需要在户外借助道具进行，所以充满了未知数，而且学生人数众多，体育老师不可能关注到每个学生，而学生的自制力是十分有限的，所以，安全问题是绝对绝对不能松懈的！在保证学生的安全情况下，一定要把体育课上得有滋有味。新课标实施以后，不仅是主课，体育这样的副科也是需要做出改变的，变得更加符合学生的兴趣，更加科学的提升学生的身体素质，让学生在快乐中成长，不再是以前体育课的放羊模式，就是让学生在学习之余出来喘口气，随便混混就行了。身体是革命的本钱，而我国学生的体质情况堪忧，所以体育课是越来越受到重视，体育老师的责任也是越来越重要，所以要想上好体育课也是要经过精心的准备的，其难度一点也不比主课容易，因为户外的不确定性太大了。所以，要想上好体育课，首先是课前准备，主要是体育设施和场地的准备，这些器材的情况要了解清楚，保证安全，还要适合学生进行训练，不会出现难度过高或者过低的情况。学好关于跌打损伤的知识，做好一些常规药品的准备，毕竟你不能保证学生永远不会出现错误。然后是课中，集合上课，询问学生情况，安排好生病体弱的同学，做好热身，教育学生爱护器材，注意鼓励学生，关注学生的安全。在上课时，教师和学生谁都不能无故离开，坚持正向教育，及时发现并表扬好人好事，及时处理上课过程的问题，注意兴趣的培养，做到按时下课。课后，安排学生收拾体育器材，反思自己在本节课的优缺点，为下节课做好准备！
一定要注意合理的方式，在认识过程当中应该掌握高效的教学技巧，一定要使得教学内容变得更加丰富，也可以增加一些游戏的环节，要注意授课技巧。
要以增强学生的身心健康为目的，必须了解学生的身体状况，对特异体质的学生要区别对待，体育老师上课必须穿着运动衣、运动鞋，对运动中负担较大和易伤的部位，要特别注意做好准备活动。
1重视安全思想教育，2上课之前准备充分，3做好准备活动，4让学生的热身，5科学的组织教学，注意好这些问题就行了。
注意安全问题，注意思想问题，一定要提前做好准备工作，一定要提前安排好计划，准备好相应的活动，并且科学的进行教学。

声音：体育老师中气十足，在操场上从不用“小蜜蜂”，但声若洪钟，让我们每个人听得清清楚楚。 体育老师给我们做示范，如游龙出洞，猛虎下山。 体育老师和我们进行追逐对抗赛，天哪，他就像捕猎的花豹，我们就是那可怜的四散逃跑的羊群。不过我们这些“羊”边跑边笑，可开心了。虽然最终逃脱不了被捕杀的命运。
体育课上体育老师教我们体操表演，他一遍一遍的给我们示范着，身形优美，姿势动作流畅，像敦煌壁画上的飞天般优雅。

体育老师应该持有什么态度去授课？有什么好的做法？当一名认真负责的体育老师很简单。 我说一说自己做体育老师的经历，也许大家一起可以找到办法，完善自我，让自己变得智慧。一，爱护学生爱护身体.教好学生是自己的本职工作，你对学生好和坏，他们一定能感受到，也会明白你的用心良苦. 爱护身体，爱护他们的身体，良好训练方法。二，发现学生的个性特长，每个学生都有自己的运动潜能，可以去积极发现，去了解他们的个性特长，有针对性挖掘他们的体育能力。三，教学质量平稳，循序渐进，每个学期前都需要做教学计划，安排好教学内容，在边教学中边修改，这样才能发现问题，解决问题，每一个学生的体质情况都要了解，体育训练不激进，不三天打鱼 两天晒网。四，区别对待体质特异质和女生，学生群体难免有不完美的个体，我们更要用心关心他们，多关注他们多鼓励，而针对女生的一些情况，也要理解和善意提醒，女生矫情是难免的，但是也要鼓励她们为了美变爱运动，也要智慧的进行沟通。五，自身技能过硬，组织活动丰富，体育老师的自身能力强，会吸引很多学生的瞩目，通过组织丰富的活动，运动会，球赛，来提高和活跃学生的体育技能很有必要，体育老师策划的好，自然又会被学生所自爱。六，体育老师也要博学多才，自身的素质很关键，言语学识，为人处事，都是给学生榜样作用，自身也要学高为师，身正为范。体育老师千千万万，受人尊敬爱戴的不多，大家一起努力，一起成为受学生爱戴的好体育老师，让学生学习到更多体育知识，加强身体素质。
现在十分重视孩子的身体健康，没有一个强健的体魄，其他的都是空谈，所以说体育老师的作用是很大的，一定不要妄自菲薄，不要觉得体育就不重要，要保持好心态，把教学当做是一种乐趣。
自身技能过硬，组织活动丰富，体育老师的自身能力强，会吸引很多学生的瞩目，通过组织丰富的活动，运动会，球赛，来提高和活跃学生的体育技能很有必要，体育老师策划的好，自然又会被学生所自爱。
可以增加课堂的趣味性啊，不要不要把课堂搞得太单一呀，也不要弄得星星散散的，比如说可以教一些呃，健美操啊还有一些什么军体拳啊之类的都可以的呀

一、重视安全思想教育。学生与体育教师要在思想上高度重视安全教育，以增强学生的身心健康为目的；认真贯彻以预防为主的方针，切实开展体育教学。同时体育教师要有高度的责任感，爱岗敬业，切忌课中擅自离开教学区；体育课开始时，体育老师必须了解学生的身体状况，对特异体质的学生要区别对待。二、课前准备充分。体育教师课前应对场地、器材进行细致检查，排除安全事故的隐患。体育器材的质量问题、场地安排，体育教师课前要进行协调，以健康第一，安全至上的宗旨开展教学。体育老师上课必须穿着运动衣、运动鞋。三、认真做好准备活动。在安排准备活动的内容时，要根据教学内容而定，要有一般性的准备活动，也要根据教学内容进行专项准备活动，对运动中负担较大和易伤的部位，要特别注意做好准备活动。四、科学组织教学。体育教师在备课的过程中，要充分估计哪些动作容易发生安全事故，做到心中有数，有相应的预防措施。科学地有步骤地组织教学。教师在组织学生上器械前必须仔细检查器械是否安全。五、消除心理障碍。体育运动的复杂性、竞技性和社会性对学生心理方面的要求越来越高，目前有的学生存在着不同类型的恐惧。如跳箱、双杠、单杠等器械学生看到就怕。同时学生的心理状态也与安全事故的发生有一定的关系，如心情不好，情绪低落或急躁、缺乏锻炼的积极性或急于求成、胆怯忧郁等，因此体育教师要善于观察、做好宣传工作，学生在器械上练习时，教师必须在旁监督保护，消除学生心理障碍。六、加强纪律教育。体育教师要以身作则，为人师表，要求学生上课穿运动服，身上不能带有锋利硬物，上课要听从指挥，遵守纪律，严禁学生嬉戏，任性蛮干，动作粗野，违反运动规则的行为。
1、课前常规教师方面就要注意备好课，上课前设计安排好场地器材的布置。教师提前到达规定的集合地点等候上课；在学生方面就要注意准备好服装，系好鞋带，安置好匙扣之类的金属物品。2、课堂常规准时集合上课，注意上课礼节，安排好病弱学生从旁见习，教育学生爱护场地器材，注意安全和保护，鼓励学生刻苦练习。在教学过程中，教师和学生都不得无故离开，要坚持正向教育，及时表扬好人好事，注意按时下课。3、课后常规下课后，组织好学生收拾器材。教师课后及时总结经验教训。4、形象生动、注意直观性小学生的逻辑思维能力差，模仿能力强。如果教师只注重讲解，忽视示范，那学生接受就难了。如前滚翻这个教材，教师用教学口诀讲解，直说前滚翻滚动时“身体要成圆球状” ，并示范。但学生好像并不太理解。教师如前取一个篮球，在垫上滚来滚去，然后引导学生前滚翻时局，像球一样的姿势 ，就容易完成动作了。学生容易理解了，就会跃跃欲试，提高积极性。5、调节作用教师在运用语言时，除讲解外 ，在其它方面起很大的作用 。如上述的例子 ，教师的语言就起到激发学生的兴趣作用 。其它还有调节气氛作用鼓励作用 。
专业：学生的体育能力，锻炼程度，激发学生的锻炼热情 拓展：学生对体育的理解程度，对体育明星飞认知，反应对体育的热爱，还偏向与文化的传承。
首先以安全为重，应充分让孩子活动开，然后以扎实专业知识，指导孩子强身健体，培养孩子体育兴趣，活动中建立良好师生关系。这样你就会成功。
在提高学生对体育锻炼的同时安全是最主要的